Designing Learning Scenarios in 3D Hybrid-Environments

Aparte de los avances en tecnologías "duras", en mi equipo en el proyecto España Virtual nos dedicamos a la investigación social básica. La parte que tiene de investigación-básica dificulta el generar productos tangibles, pero de vez en cuando sale algo interesante. Este es el abstract de un paper en el qeu estamos trabajanado:

La técnica de Scenario-Based-Design (SBD) se utiliza en el proceso de desarrollo de aplicaciones y sistemas informáticos que serán usados por personas para realizar tareas determinadas. En este artículo, analizamos los límites de esa técnica cuando se aplica al diseño de escenarios de práctica social en entornos 3D altamente inmersitos. Partiendo de las limitaciones del SBD, planteamos una serie de innovaciones metodológicas generadas en el marco de una investigación básica que tenía como objetivo proyectar un entorno educativo basado en tecnologías 3D avanzadas. A partir de una aproximación al concepto de mundos virtuales, que delimita el ámbito de actuación del proyecto, se detalla el proceso de construcción del marco sociotécnico que sirve de base a las prácticas sociales previstas en el entorno de aprendizaje 3D. También se fundamenta el uso en la secuencia de diseño de técnicas procedentes del enfoque de la innovación social, como personas, prototyping y story-telling. Por último, partiendo de los avances presentados, se discute la necesidad de introducir nuevos marcos conceptuales y metodológicos para analizar nuevas formas de sociabilidad híbrida (online-offline) en las que los límites de la mediación tecnológica son altamente difusos.