Uno de los puntos no resueltos en el camino hacia la sostenibilidad de los Open Educational Resources (OER) en los sistemas educativos, es su posible integración en cursos de enseñanzas oficiales. El encaje de los OER dentro de cursos oficiales --esto es, su posible uso como parte de los materiales de aprendizaje, herramientas de apoyo metodolóigico y/o recursos de evaluación de conocimientos--, no solo permitiría garantizar la reutilización y el mantenimiento de su integridad como objetos de aprendizaje, sino que aportaría un valor añadido a los sistemas de acogida, en la medida en que garantizaría una cultura de lo abierto, hasta ahora solo presente en algunas experiencias de enseñanza no-formal.
En línea con este enfoque, hemos diseñado un proyecto piloto de innovación docente que pretende apoyar la generalización del uso de recursos abiertos y metodologías activas mediadas tecnológicamente, en el ámbito de un master oficial. El caso afecta al diseño y planificación de la asignatura Gestión del conocimiento en la Red, del Master Oficial en Sociedad del Conocimiento, de la UNED. La planificación se apoyará en recursos abiertos alojados en el OCW de la UNED y con una metodología basada en el uso de blogs y gestionada a través de la plataforma EduFeedr.
Seguiremos informando...
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